小数的初步认识思维导图分享？教你用思维导图梳理知识

人教版三年级以前对数的认识基于整数的基础进行，为了使数表示的详细准确，在人教版三年级下学期数学教材会学到“小数的初步认识”，为后续进一步打下数学基础与认识小数做好准备。
想必不少小伙伴在学习时都习惯于将知识点抄写至笔记本中，今天迅哥就给大家分享用思维导图工具梳理小数的初步认识相关知识内容，利用思维导图工具层层递进与图文并茂的方式梳理知识。

小数的初步认识知识梳理

绘制思维导图前，可以优先对其具体内容进行梳理；
而思维导图的特点在于以层层递进的方式对内容进行归纳与总结；
因此在梳理知识内容时可以从大到小，从浅入深以层层递进的方式进行梳理；
例如学习时了解到小数的初步认识分为三个部分，即：认识小数、简单小数加减法、解决问题。

“认识小数”一节分为三个部分，即：小数的含义、小数读法、理解小数；
“简单小数加减法”主要内容有：相同位数对齐、小数点对齐；
常见需要解决的问题类型包括：大小比较、身高、体温、购物等。
此时将“小数的初步认识”所梳理好的知识内容依序整理即可。

当然了，除了一层一层地梳理外，还可以根据分类进行梳理。

小数的初步认识思维导图怎么画

对于小数的初步认识思维导图的绘制也较为简单，可以简单梳理为以下多个步骤：
进入思维导图编辑页面-->将梳理好的知识内容依序整理至节点-->利用主题、样式、公式等编辑功能完善内容-->将制作好的小数的初步认识思维导图导出为PNG、PDF、JPG等格式。

有小伙伴就会说了，小数所包含的内容不止这些呀？的确，小数是实数的一种特殊表现形式，分为有限小数、无限小数等多种分类，但对于“小数的初步认识”而言，这些都属于“超纲”知识，因此可以在后续结合学习情况进行适当的补充。