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小班思维导图怎么制作教案 思维导图怎么绘制?

近期在涂画吧后台咨询中,有许多用户对于小班思维导图怎么制作教案的咨询。为此,我们特别整理了相关介绍和解答,希望能够帮助用户解决小班思维导图怎么制作教案的问题。如果您还有任何问题或建议,欢迎随时联系我们的客服团队,我们将尽心竭力为您提供更好的服务。思维导图怎么绘制?思维导图课件怎么做?WPS如何制作思维导图?思维导图怎么绘制?一、主题1……...

近期在涂画吧后台咨询中,有许多用户对于小班思维导图怎么制作教案的咨询。为此,我们特别整理了相关介绍和解答,希望能够帮助用户解决小班思维导图怎么制作教案的问题。如果您还有任何问题或建议,欢迎随时联系我们的客服团队,我们将尽心竭力为您提供更好的服务。

小班思维导图怎么制作教案 思维导图怎么绘制?
(图片来源网络,侵删)涂画吧tuhuaba.com
  1. 思维导图怎么绘制?
  2. 思维导图课件怎么做?
  3. WPS如何制作思维导图?

思维导图怎么绘制?

一、主题

1. 中心主题最好配以图文形式展现出来。

小班思维导图怎么制作教案 思维导图怎么绘制?
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2. 一个主题跟进一个大的分支。

3. 不同种类的分支用不同的颜色标示。   

小班思维导图怎么制作教案 思维导图怎么绘制?
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二、内容要求

1. 运用简写

运用小插图来表达一来可以强化关键词记忆,也节省了一定空间,当然除了小插图,我们还有很多简写可以用,比如用m代表米。

2. 箭头的连接

当我们在分析一些信息的时候,各主题之间会有信息相关联的地方,这时,可以把有关联的部分用箭头把他们连起来,这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。

3. 运用关键词

思维导图的记录用的全都是关键词,这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导图时,会把关键词写在线条的下面,这样是不对的,记住一定要写在线条的上面。

三、线条要求

1. 中央线要粗

思维导图的体现的层次感很分明,最靠近中间的线会越粗,越往外延伸的线会越细,字体也是越靠近中心图的最大,越往后面的就越小,这样才会凸显重点。

2. 线与线之间相联

思维导图的线段之间是互相连接起来的,线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系。

3. 分界线

有些思维导图的分支外面围着一层外围线,他们叫边界,这些线有两种作用:

第一、当分支多的时候,用环抱线把它们围起来,能让你更直观地看到不同主题的内容。

第二、可以让整幅思维导图看起来更清晰美观。

要注意的是,你要先在思维导图完成后,再画外围线。

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四、总体要求

1. 用编号标明顺序

当主题间存在逻辑关系时,为了能够整理好每个主题间的关联顺序,你可以使用编号来表明它们的顺序。

2. 布局

做思维导图时,它的分支是可以灵活摆放的,除了能理清思路外,还要考虑到合理地利用空间,哪条分支的内容会多一些,哪条分支的内容少一些。

3. 个人的风格

学会思维导图之后,最好能够成立自己的风格,每一幅思维导图虽然都有一套规则,但都能形成个人的风格。

思维导图课件怎么做?

第一:新建一个PPT文件。

第二步:建立空白幻灯片,可以加入背景美化。

第三:点击上方工具栏【插入】选项,选择【SmartArt】。

第四:进入【SmartArt】,选择合适的思维结构。

第五:点击【确定】插入思维导图步骤。

第六:在思维导图【文本】区域,输入信息,操作完成。

WPS如何制作思维导图?

方法步骤:

1、点击插入思维导图。

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2、在新建窗口可选多种模板。点击新建空白图,双击更改主题内容。

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3、使用回车键增加同级主题,Tab键增加子主题,Delete键删除主题

4、拖动节点到另一个节点的上时,有三个状态,分别是顶部、中间、底部 。分别对应的是加在另一个节点的上面、该节点下一级中间、和该节点的下面。

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5、也可在“插入”中插入各级主题。还可插入关联、图片、标签、任务、链接、备注、符号及图标。

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6、点击“样式”-“节点样式”,可选择不同的主题风格。

拓展:

1、“节点背景”可更换节点背景颜色,字体格式也可根据个人需求调整,此处可设置连线颜色、连线宽度、边框宽度,颜色、类型、弧度、画布背景、主题风格、结构。

2、格式刷是个很实用的功能,如果不想一个个设置节点的样式,点击左上角的格式刷图标或者按快捷键Ctrl/CMD+g。很多快捷键都放在了右键菜单里,可以点开右键看一看。

3、思维导图具有无限的发展性,具体讲有两层的含义:一是说,一个思维导图并不是一层不变的,它是随着制作者思考的发展而发展的;其次是说,一个思维导图可以具有无限的层次性,上述性质对于理论研究工作者、企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。

4、思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处,其应用的领域也几乎可以是无限的。比如,对于做读书笔记、分析自己的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和教师的教案准备等。

5、思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力,有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

6、思维导图是一种基于大脑自然的思考方式,因此,它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性,而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的,特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。

到此,以上就是涂画吧( tuhuaba.com )小编收集整理的对于小班思维导图怎么制作教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于小班思维导图怎么制作教案的解答对大家有用。涂画吧是一个专注于图画知识分享的网站,我们致力于帮助大家提升画技和艺术素养。

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