大班体育思维导图怎么画 思维导图在体育教学中有哪些方面的应用？

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1. 思维导图在体育教学中有哪些方面的应用？
2. 图形的运动思维导图怎么做五年级？
3. 思维导图内容该写什么？

思维导图在体育教学中有哪些方面的应用？

你也用思维导图吗？

我也在用。我的用法是这样的，首先我自己会为重要的知识点画思维导图。

然后上课时候带学生做题，要求他们把做题时候总结的知识点，自己绘制成思维导图（可以参考我的）。

在绘制完思维导图后继续做题目，要求题目里考察的知识点，应该涵盖入学生自己的思维导图。

如果知识点不在思维导图内，要求学生自己添加进去——必要时候要重构思维导图。关于冠词，我自己就重构了3次。

总之一句话：用思维导图来做题。所有出题的模式，都应该包含如学习者自己绘制的思维导图内。确保题题有依据。

最后，等到导图都建立好以后，还可以让学生当场画一遍思维导图，以强化自己的记忆。

（譬如主要句子结构，我就要求学生不但能掌握所有要点，更要能随时重构，因为这个知识点太基础太重要了）安排学生绘图的时候，尽量要用软件，这样方便。

图形的运动思维导图怎么做五年级？

以下是一个简单的图形运动思维导图的制作步骤：

1. 首先在纸上画一个初始图形，可以是正方形、长方形、三角形等。

2. 根据题目要求，确定图形的运动方式，如平移、旋转、翻折等。

3. 画出运动后的图形，标出图形的方向、角度和位置。

4. 将多个图形的运动方式和结果进行对比，找出它们之间的共同点和不同点，可以使用颜色或符号来区分不同的运动方式。

5. 总结归纳，将各种运动方式和规律进行整理，制作思维导图。

例如，一道典型的图形运动题目是：将一个正方形顺时针旋转90度后，再向右平移2个单位，求得新正方形的位置和形状。

解题思路如下：

1. 首先在纸上画出一个初始正方形。

2. 将正方形顺时针旋转90度，得到一个新的正方形，标出旋转后的方向和角度。

3. 将旋转后的正方形向右平移2个单位，得到最终的新正方形，标出平移后的位置。

4. 将旋转和平移两个步骤的图形进行对比，可以发现它们之间的共同点是顺时针旋转和向右平移，不同点是旋转角度和平移距离。

5. 根据以上步骤，可以制作出一个简单的思维导图，帮助学生理清图形运动的规律和方法。

思维导图内容该写什么？

第一步

先来搭一下框架，一开始想着这个文章主要分了四部分：原因，正文，论述，结尾。

第二步

搭好框架，下一步就是要细化一下每个部分的内容

第三步

根据每个分支继续细化下去，原因和结尾部分不会很多，几句就可以概括，中间的部分需要继续展开。

第四步

回过头来整体再看一下，看下整个文章的结构如何，内容还有没有补充的。

第五步

画完思维导图后，建议大家先不要急着写，可以先做做别的事，等过一段时间后再回过头来看一下导图。也许这个时候就会有新的想法，有的话重新补充整理，完善后再开始写。

这就是用思维导图来写文章的五个步骤，大多数文章不是意识流的，所以最好是先有了思路再下笔，思维导图就是一个整理思路很好的工具。

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