首页 绘画教程 儿童画 思维导图 正文

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

近期在涂画吧后台咨询中,有许多用户对于美学课思维导图怎么画的咨询。为此,我们特别整理了相关介绍和解答,希望能够帮助用户解决美学课思维导图怎么画的问题。如果您还有任何问题或建议,欢迎随时联系我们的客服团队,我们将尽心竭力为您提供更好的服务。手绘思维导图的四大关键要素?美学原理框架梳理?手绘思维导图的四大关键要素?手绘思维导图的四大关键要……...

近期在涂画吧后台咨询中,有许多用户对于美学课思维导图怎么画的咨询。为此,我们特别整理了相关介绍和解答,希望能够帮助用户解决美学课思维导图怎么画的问题。如果您还有任何问题或建议,欢迎随时联系我们的客服团队,我们将尽心竭力为您提供更好的服务。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?
(图片来源网络,侵删)涂画吧tuhuaba.com
  1. 手绘思维导图的四大关键要素?
  2. 美学原理框架梳理?

手绘思维导图的四大关键要素?

手绘思维导图的四大关键要素?

1、【图像】第一步,确认主题,绘制中心图。中心图的位置在A4纸的正中心,一张纸的居中位置。当然,主题图的图像不能乱画,不能为了好看而配图,应该与主题所表达的意义内涵一致。除了主图之外,思维导图也会在重点的信息或者难点的地方标准插图,目的是引起笔记者的注意,插图要小于中心图,且不能任意乱加插图。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?
(图片来源网络,侵删)涂画吧tuhuaba.com

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

2、【文字】第二步,确认主图后,要在脑中”见林“,也就是说要有关于导图的整体思维,这张导图你想要呈现的点是几大分支。建立起分支后,就是文字的说明和解释。导图中的文字以简练不失原意的表达方式为主,不歧义,能够让阅读者顺畅阅读,并理解其中含义。思维导图中的文字主要是关键词,主要是以名词和动词为主,其次是形容词和副词。在数量上要求是一线一词,位置上的要求需要在线上。书写的方向从左到右依次书写。在主干分支上的字,也就是越靠近中心的字,越大越粗。线条上也是这个规律,下面讲线的时候会详细讲到。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?
(图片来源网络,侵删)涂画吧tuhuaba.com

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

3、【线条】线条的绘制,我的理解是尽量回归自然,不要刻意画形状,有机自然,感觉舒服顺畅即可。类型分为主干、支干和虚线。主干的绘制一般采用”牛角形“”锥形“,由粗到细的绘制方式。支干与主干连接,线条略细。虚线一般用在节点表示关联性和重复性。见下图。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

4、【颜色】思维导图的绘制,在主图上一般采用3种颜色以上,分支的颜色一般选取冷暖色交替使用,形成对比,容易给大脑自动建立分类更具有辨识度。给初学者的建议是,可以使用”红、绿、橙、蓝、紫“的顺序进行颜色分支的分配。文字的颜色可以选择全黑,比较容易识别。也可以选择和分支的颜色同色,但是要避免颜色太淡,避免使用荧光色。一般荧光色比较适合在主题图上做背景提亮,绘画的效果会更好一些。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

5、任何事情都有从0到1的过程,我的分享可能不是最专业的,但也希望能帮到正在寻找思维导图学习资料的你,有疑问或者建议,欢迎留言指正。如果对你有帮助请为我点个鼓励的赞。做任何事情都需要主动的探索的阶段,不断试错,形成自身的优势,终有一天也会有所成。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

1、从中心开始画起

我们要从白纸中心开始绘制,这样做,有利于我们思维的展开,也能给其他分支留下足够的空白。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

2、绘制过程要巧妙利用好颜色

在绘制过程中,还要巧妙利用好颜色。颜色可以进一步刺激我们的大脑,让我们的大脑更好的进行记忆。而且,颜色还可以进行区分,让整个思维导图更加丰富、形象。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

3、使用图形来表达内容

在绘制思维导图的时候,要尽量多使用图形或图画来表达内容。因为图形、图画更生动,更容易被我们的大脑记住,也更容易让我们的大脑产生联想。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

4、将中心和分支连接起来

另外,中心和其他分支一定要连接起来。因为这样能有利于我们将中心和各分支内容联系起来,从而更好的进行联想和记忆。

美学课思维导图怎么画 手绘思维导图的四大关键要素?

美学原理框架梳理?

美学是研究美的创造和欣赏的规律的学科,美学原理讲述了美学在整个哲学中的地位,审美活动与其他心灵活动的分别与关系。《美学原理》这本书告诉我们美在审美关系当中才能存在,它既离不开审美主体,又有赖于审美客体,美是精神领域抽象物的再现,美感的世界纯粹是意象世界。

《美学原理》的作者是克罗齐,1866年-1953年,是20世纪意大利著名的新黑格尔主义哲学家、历史家、政治家。

《美学原理》的主要内容:直觉与表现;直觉与艺术;艺术与哲学;美学中的历史主义与理智主义;史学与逻辑学中的类似错误;认识的活动与实践的活动;认识的活动与实践的活动的类比;其它心灵的形式不存在;论表现不可分为各种形态或程度,并评修词学;各种审美的感觉以及美与丑的区别;评审美的快感主义;同情说的美学和一些假充审美的概念;自然与艺术中的“物理美学”;物理学与美学的混淆所生的错误;各种艺术的技巧与理论;鉴赏力与艺术的再造;文学与艺术的历史;语言学与美学的统一。

到此,以上就是涂画吧( tuhuaba.com )小编收集整理的对于美学课思维导图怎么画的问题就介绍到这了,希望介绍关于美学课思维导图怎么画的解答对大家有用。涂画吧是一个专注于图画知识分享的网站,我们致力于帮助大家提升画技和艺术素养。

免责声明:本网信息来自于互联网,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点。其内容真实性、完整性不作任何保证或承诺。如若本网有任何内容侵犯您的权益,请及时联系我们,本站将会在24小时内处理完毕。

本文地址:https://www.tuhuaba.com/siweidaotu/50037.html

相关推荐

文章目录