《桥》思维导图怎么画 语文桥的脉络分析？

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1. 语文桥的脉络分析？
2. 13桥的课文结构。？
3. 《桥》这片课文可以分成哪几个部分？主要内容是什么？（急！）？
4. 六年级上册语文第13课桥一共讲了一篇什么内容？
5. 怎样画思维导图？

语文桥的脉络分析？

《桥》这篇课文是作家谈歌写的一篇微型小说，塑造了一位普通的共产党员的光辉形象。黎明的时候，洪水肆虐，村民们惊慌失措，党支部书记以自己沉稳、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他不徇私情，把生的希望留给村民，把死的危险留给了自己，用一个共产党员的信念和自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

　　本课有27个自然段，按事情的起因、经过、结果分为三个部分来写。第一部分为第1-6自然段，主要写了黎明的时候，山洪暴发，村民们惊慌失措，奔向背面那座窄窄的木桥；第二部分为7-23自然段，写老支书临危不乱，指挥大家安全过桥；第三部分为第24-27自然段，写老支书和儿子献出了宝贵的生命。

　　本文情节跌宕起伏，扣人心弦。在山洪暴发时，村民们慌不择路，老支书如山般站在桥前，形成第一次冲突：老支书用自己的威信镇住村民的慌乱，为顺利逃生赢得先机。故事的高潮发生在两次矛盾中：当众人排队过桥时，老支书因党性原则，“揪”出抢在队伍中的一个党员小伙子；当只剩下老支书和小伙子未过桥时，两人为推让对方过桥而再次冲突，但都不幸遇难。这一个个矛盾都让读者心中充满疑问。直到小说的结尾写了“老妇人”祭奠的情节，才解开所有的疑惑：原来，老支书和小伙子是一对父子。这一悬念在最后一刻揭开，给人以强烈的情感冲击，让读者被共产党人高尚品格所震撼，被父子之间无言的亲情所震撼，这样的品格和情感催人泪下，感人至深。这也正是小说情节安排的巧妙之处。

13桥的课文结构。？

课文可以分成三个部分：

第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。

第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。

第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。

这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。

《桥》这片课文可以分成哪几个部分？主要内容是什么？（急！）？

课文可以分成三个部分：第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

六年级上册语文第13课桥一共讲了一篇什么内容？

课文主题：

本文记叙了一位村党支部书记在洪水到来时，沉着镇定地指挥村民撤离，在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的感人故事，表现了老支书在危难面前舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。老支书用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

问题归纳：

怎样画思维导图？

使用工具xmind或现在在线编辑，可以画思维导图，操作步骤：

1.打开画图网站，点击页面中央【立即体验】进入类型选择界面；

2.点击左上角【新建文件】选择【思维导图】进入在线绘制界面；

3.这时将跳转到绘制界面，在画布的上方有很多的工具栏，这些在绘制的过程中都是可以使用的，点击左上方【插入下级主题】或【插入同级主题】将可以进行节点的添加，同时在键盘上也可以进行操作，按Ｔab键即可；

4.基本框架搭建完后，我们需要做的就是将内容进行添加，双击文本框或点击上方栏目【编辑】即可；

5.【外观】选项中将可以对导图的整体颜色及框架结构根据自己的喜好进行设置；

6.这时一张完整的思维导图将在线制作完成了，如何将其进行导出保存呢？方法很简单，点击右上角【导出】在弹出的菜单栏中支持5种格式的导出与保存，选择需要的格式进行导出即可。

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