读书的思维导图怎么写（读书的思维导图怎么写二年级上册）

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1. 小学生阅读思维导图怎么制作？
2. 如何绘制读书思维导图？
3. 三年级读书 思维导图怎么做？

小学生阅读思维导图怎么制作？

肯定有人会觉得疑惑：1-3年级的小学生就能绘制思维导图吗？为什么要这么早就教孩子做思维导图？

思维导图可以帮助不太识字的孩子，自己用一些图形、符号、曲线等等去联想记忆，把各种知识点串联起来，使自己的记忆更加牢固，能帮助学生轻松理解事件、逻辑因果关系、增强注意力和学习动力，达到事半功倍的学习效果。

被人们熟知的常见的思维导图被分为两种:一种叫Thinking Map，就是我们大人常说的“八大思维导图模型”；另一种叫Mind Map，只有一种表现形式，即以一个中心点为主体，向外延伸思维的图示方式。

而小学生的“阅读笔记”最适合采用后一种，原因就在于Mind Map只有一种图示方式，框架相对简单，便于1-3年级学生绘制，记起来也不容易混淆和错乱。

那么如何教小学生做阅读思维导图呢？ 我根据平常的实践经验，建议应该把握以下两个方面、几个基本特点：

第一个方面：教授孩子掌握Mind Map中心图的基本绘制方法

第一步：提炼核心主题，焦点视线要集中在中央事件上；

第二步：只用一种中心圈图示方式，从主体向四周发散支线；

第三步：分支由关键词、关键图像构成；

第四步：使用色彩、图画、代码等等，来加以修饰。

这样四步下来，就基本能绘制出一个思维导图模型。

第二个方面：肯定是要通读阅读材料，熟悉一篇文章、一个故事或一本书的中心思想、章节内容，能列出基本的流程和因果关系。

第一步：找到关键词，引导孩子绘制中心图

家长或老师先一定要找准核心的“关键词”，比如这篇文章是写人、写物、还是记事等，自己先要明确“中心图”，再激发孩子的联想力，这样会使孩子的思维更加发散，形成自己理解的逻辑关系。

如何绘制读书思维导图？

1、进入画图页面，在页面的上方选择思维导图点击进去熟悉编辑，在页面中选择立即体验可以直接进入在线编辑页面中。

2、在页面中有中心主题以及相关的操作栏目我们可以选择对其熟悉进行使用。

3、然后根据主题《骆驼祥子》对思维导图的框架进行搭建使用，一般是右键点击中心主题可以进行添加使用，根据所填充的内容进行添加。之后双击思维导图文本框可以进行编辑使用。

4、我们绘制的思维导图如果一味的都是一个色调，并且和结构一直统一的话时间久了之后会感觉很枯燥，所以需要对思维导图进一步丰富，在外观操作中可以选择颜色，结构，排列方式，以及字体大小等操作进行使用，并且使用效果也很不错。

5、绘制成功我们就可以使用了吗？我们需要先对总结的知识点内容进行检查，确认无误之后再进行下一步。

6、思维导图一般是要进行储存使用的，所以可以选择将思维导图选择格式进行导出使用，这样操作起来很方便，面板中的导出操作可以实现该功能。

三年级读书 思维导图怎么做？

1. 首先，确定要制作思维导图的内容，可以是某本书的主要情节、角色或重要事件等。

2. 在纸上或电脑上画一个中心主题，例如“《小王子》故事情节”。

3. 从中心主题开始，画出分支，分支上写出该故事的主要情节，如“小王子从自己的星球出发，先后到达六个星球”。

4. 在每个分支的末端，再画出更小的分支，记录具体的事件和细节，例如“小王子在第四个星球遇见了一只狐狸，他们成为了好朋友”。

5. 在整个思维导图的边缘，可以添加关键词或图片，如“星球”、“狐狸”等，以帮助记忆和理解。

6. 最后，对思维导图进行复习和总结，加强对所学内容的记忆和理解。

到此，以上就是涂画吧（ tuhuaba.com ）小编收集整理的对于读书的思维导图怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于读书的思维导图怎么写的解答对大家有用。涂画吧是一个专注于图画知识分享的网站，我们致力于帮助大家提升画技和艺术素养。