速写局部腿速写局部腿部临摹图片

大家好，最近涂画吧（ tuhuaba.com ）小编小编关注到很多人在咨询速写局部腿的问题，于是小编就整理了一些相关介绍速写局部腿的解答，让我们一起看看吧。

1. 速写十个技巧？
2. 速写大小腿长度比例？
3. 素描腿的各种姿势？
4. 初学者人体结构素描步骤？

速写十个技巧？

1、直线速写：直线速写就是用直线起形，虽然简单概括，但是结构、形体等都要表现到位，特别是关节等关键部位。

2、勾线速写：勾线速写对用线的要求较高,不仅要通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。　

3、线面速写：画时用线面结合的方法来表现对象，通常情况下亮面或骨点明显的地方采用细硬的线条,虚的地方线条粗且轻，同时在结构大的转折处用阴影来加强体积。

4、明暗速写：与线面速写有异曲同工之妙，但区别在于它对表现结构形体的体积更为严谨扎实。但要做到如此细致必定就要花更多的时间,所以对学习者的手头功夫要求更高，要求快、准、狠。在考油画系时可以采用此法。

1、力度

2、选择角度

3、抓住脸部细节

4、观察腿、动态

5、重点！黑白灰、节奏

6、注意衣褶加在哪

7、搞清比例是什么？剪影去观察

8、适当夸张、有表情才能传神

9、肩

10、线条的指向性与不规则性

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速写型 其实就是看你对 人体型的理解怎么样的问题 所以说 画速写就建议你 先打身体型 然后再给你画的人加上衣纹穿插 这样身体型 就不容易跑偏

有个口诀是 站七坐五盘三半 还有就是把人物的脚底 头顶标出来 找出中线 膝盖的位置 脚踝的位置 鞋子的大小＝头的大小 

速写大小腿长度比例？

一、速写人物比例

1、人体的基本比例关系是“站七、坐五、盘三半”，指站姿共七个头长， 坐姿共五个头长，盘腿共三个半头长，但根据具体的透视变化和动态特点，比例会产生一定的变化，所以在速写时应根据实际情况灵活运用。

2、观察人体时，常以人的头发作为单位，衡量各部分比例，乳头至肚脐是一头长，下颏至乳头是一头长，前臂是一头长，上臂为一头半长，上肢为三头长，手为三分之二头长，下肢一般为四头长，小腿、大腿分别为两头长。

素描腿的各种姿势？

和上肢由上臂、前臂和手掌三部分组成一样，下肢也由三部分组成：大腿、小腿和脚。大腿从骨盆延伸到膝盖，小腿从膝盖到脚。和肩部关节不同的是，腿骨和骨盆的关节更深更牢固，这是因为下肢不仅承担整个人体的运动，而且负担它的重量，它们必须既结实又灵活。

腿骨与膝盖的连接是个铰链状关节，只能前后运动。和手臂一样，整个腿部从顶端到底部逐渐变细，最重的部分在大腿，到膝盖处变细，然后由于大腿部的肌肉而再次变粗，最后逐渐变细，一直到脚踝。

当腿部负担身体的全部重量时，膝盖往后缩，整个腿部呈反方向的弧线，腿骨形成向前的弧线，大腿直肌使这条弧线变得更明显。

大腿两侧的肌肉群呈圆形，靠近膝盖时逐渐被拉长。膝盖两侧的肌肉则完全是扁平状的。当膝盖弯曲时，骨骼结构变得很明显，从背后看，臀部呈方形，腿肚凸起，绕胫骨形成圆形。踝部以上的骨干呈圆形，在踝骨与脚部连接处逐渐变成角形。

初学者人体结构素描步骤？

       1、 从画人体动态线开始你的速写。先确定肩线、腰围线和臀围线，这些动态斜线间的距离要按一定的比例分配。然后，穿过动态斜线从上到下直至地面画一条曲线，这条曲线将成为人体的前中心线。

        2、画出胸廓和臀部的体积。给腰部留出一些空间。画出脚的外形，这样可以使你所回的人体能站立于地面之上。在这个姿势中，要注意前中心曲线远近位置的透视关系，这直接影响到左右胸部和臀部的大小。近的一侧较大，而远的一侧(转到侧而的部分)较小。然后画出大腿。

        3、画完大腿之后，你可以顺着外形线从小腿部画到脚后跟。无论何种姿势，画完第一条腿后，接着画另一条腿，然后再开始画手臂。在前中心线与人体躯干底端相交处，即耻骨处画出另一条腿。记住，要同时画完第一只脚的外形。

        4、当你画第二条腿时，它位于第—条腿的上面，或出现在第一条腿的前面。注意不要画错，用铅笔在后面的大腿处画上阴影。在这个姿势里，被遮住的大腿只有一部分能看见。画完第二条服的大腿和小腿后，确定这个姿势的上臂位置和长度。由于左右胸远近位置的不同，左右臂也随之变化，位于胸部的前后。近处的手臂突出肩头。

        5、先画近处的手臂。在胸廓上四出腋下的横截面。远处的手臂有一部分被胸部遮住，用铅笔在被遮住的手臂上涂上阴影这与同样被遮住的大腿的画法一样。9、用细线画连接胸和臀的腰线。你也可以加—些虚线画出手臂和大腿被遮住的部分。

到此，以上就是涂画吧（ tuhuaba.com ）小编对于速写局部腿的问题就介绍到这了，希望介绍关于速写局部腿的解答对大家有用。涂画吧是一个专注于图画知识分享的网站。我们致力于为用户提供丰富多彩的图画知识和技巧，帮助他们进一步提升画技和艺术素养。