卫生间速写卫生间速写图片

大家好，最近涂画吧（ tuhuaba.com ）小编小编关注到很多人在咨询卫生间速写的问题，于是小编就整理了一些相关介绍卫生间速写的解答，让我们一起看看吧。

1. 2013年河南省美术统考考题，素描，色彩，速写，考什么内容？
2. 速写如何能画好比例呢？
3. 速写怎么解决线条流畅问题？

2013年河南省美术统考考题，素描，色彩，速写，考什么内容？

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共四科

素描：素描半身像

色彩：油画头像

人物速写

创作中央美术学院造型学院设系历届本科生招生考试考题

05ART资料库

中央美术学院造型学院设计系历届本科生招生考试考题

1995年考试题目：

素描：提供模特儿。

要求：画模特儿的双手。

时间：2小时30分钟。

速写：在考场上自由选择速写对象。

要求：有三人以上的群组速写。

时间：30分钟。

色彩：模特儿手握1只饮料罐。

要求：画模特儿双手和手中的饮料罐。

时间：3小时。

招贴设计：“吸烟有害健康”。

要求：可自己加副标题，色彩不限。

时间3小时。

封面设计：《中国现代建筑展》。

要求：画四个创意稿。

时间：3小时。

环艺设计：设计一个自己喜欢的空间。

时间：3小时。

1996年考试题目：

素描：每个考生发两个核桃、一张16开衬纸。

要求：自己安排核桃与衬纸在画面中的位置，衬纸可适当改变。

时间：3小时。

色彩：每个考生发一个橘子和一张衬纸，橘子可根据需要掰开。

要求：自己组合画面，用写实色彩表现。

时间：3小时。

封面设计：《奥林匹克100年》。

要求：设计四个方案，色彩不限。尺寸10cm×10cm

时间：3小时。

环艺设计：公共汽车站亭设计。

规定：用几种材料进行组合造型。

时间：3小时。

1997年考试题目：

素描：提供一个软饮料和一块白布。

要求：自己组合画面，用写实手法表现。

时间：3小时。

色彩：提供一个软饮料、一块白布和两个草莓。

要求：自己组合画面。用写实手法表现。

时间：3小时。

标志设计：《音乐会》。

速写如何能画好比例呢？

画速写时正确把握好画面比例关系如下：

1、用手中的画笔作为测量物体的量尺，测高时，将画笔垂直竖起，手臂指向目标。手臂伸直，闭上一只眼，把画笔的顶端和所画物体对齐，拇指下滑，对齐物像底部，测得物像的高度约为画笔长度的三分之二。

2、测自身比例。为比较物像全高和物像最窄、最宽的高度点，握笔并伸直手臂，画笔顶端对齐物像最窄处。然后，移动拇指至物像最宽处结束，测量时要站在同一位置，不能前后移动。

3、测量宽度。为比较高和宽，转动手腕使画笔水平。把画笔顶端与物像一侧对齐，移动拇指直至指尖与物像的另一侧对齐。可测得物像的宽度，另一表述方式是把物像的宽窄变化在物像的总高中分成等分

速写怎么解决线条流畅问题？

画速写线条的方法技巧如下：

1、流畅：“行云流水”

在画线条特别是长线条时可以分两段或三段去画，在停顿处，笔尖压迫保持画线的力度或停在纸上，别凌空，两眼要继续观察模特儿，做到心中有数之后再将线条往下延伸，有了这种意识后，很快就能让线条如“行云流水”一般肯定，流畅的线条能够增强画面的表现力，生动性和绘画性。

2、力度：“入木三分”（实线、轮廓线）

一根线的肯定与否，在力度上有很大讲究，恰如“入木三分”这句成语，画时必须以一种沉稳的巧力去控制，而且在同一根线里尽量少出现力度的变化，线与线之间可通过理性的分析进行变化。

3、疏密：疏可跑马、密不透风，长线概括与短线组合

外轮廓的线条很重要，直接能够体现出画面的生动趣味，所以线条一定要有疏密变化，所谓的“疏”指的是对长线的概括运用，而“密”指的则是对短线的组合调整。

4、虚实包含多种

线条的虚实包含多种，运用哪一种作画为个人习惯的体现。

①比如近实远虚能表达出画面的远近空间关系；

②骨骼比肌肉实；

③外轮廓线比内结构线实；

④关键衣褶处比次要衣褶处实

⑤装饰线与其他线也有虚实对比，虚调子可暗示出空间的体积及远近等，大家应该积极总结，养成习惯。

画速写的线讲究长短结合，很多线虽然表面上看是一根线，但它和有可能是分为几段画出来的，如此画中模特衣服边缘线就分成了三段，有短有长、对比明显，使得线条更加生动。

5、方圆：直与弧

画速写时的线条要讲究方圆变化，但这里的“方”不能理解为方形，而是不圆滑的线段；“圆”也不是圆形，而是被段落所约束的弧线，段落可以简单地理解为直线，画出来的线条就会有方圆对比，画面的绘画味道也会更强，长线基本上时弧线，而短线有时方线，有时是弧线。

到此，以上就是涂画吧（ tuhuaba.com ）小编对于卫生间速写的问题就介绍到这了，希望介绍关于卫生间速写的解答对大家有用。涂画吧是一个专注于图画知识分享的网站。我们致力于为用户提供丰富多彩的图画知识和技巧，帮助他们进一步提升画技和艺术素养。