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河南省2026年普通高校招生美术与设计类专业省级统考素描试题评析

依据河南省2026年普通高校招生美术与设计类专业省级统考考试要求,素描试题的考试内容为静物。河南省素描考题连续六年为人物头像,今年采用静物组合为试题表现主体,有一定的变化与调整。在静物中增添了被衬布遮盖的、放倒的石膏像,改变了人们以往的视觉习惯,加上衬布、几何形体、手套等物体,构成一幅和谐、稳定、空间感较强的画面,既有一定的表现难度,……...

依据河南省2026年普通高校招生美术与设计类专业省级统考考试要求,素描试题的考试内容为静物。

河南省2026年普通高校招生美术与设计类专业省级统考素描试题评析 - 图画吧TUHUABA

河南省素描考题连续六年为人物头像,今年采用静物组合为试题表现主体,有一定的变化与调整。在静物中增添了被衬布遮盖的、放倒的石膏像,改变了人们以往的视觉习惯,加上衬布、几何形体、手套等物体,构成一幅和谐、稳定、空间感较强的画面,既有一定的表现难度,又增添一些审美意趣。试题采用顶侧光平视拍摄,静物组合形体明确,黑白灰关系层次清晰,空间感较强。放倒的石膏像作为整体静物的组成部分,一定程度上增加了画面表达上主次和虚实处理的难度,重点考查学生对素描关系、形体空间透视关系以及构图的理解与表现能力。

考题中的石膏像和石膏几何体,对透视要求相对较高,通过学生对物体造型、结构、体积、透视的具体表现,考查学生的基本造型能力。试题中几个不同明度的白色物体和含有透视变化的布褶,考查学生对画面节奏的理解和布局能力;不锈钢杯、石膏像、水果、手套等物体,考查学生对不同质感物体的表现能力;画面角落里的颜料盒、水彩笔、枇杷和马克笔等小物体,对协调画面的均衡感有重要作用,考查学生对素描构图、黑白灰关系等方面的认识、理解和表达能力。试题要求学生掌握整体比较的观察方法,考查学生对绘画形式特征的感悟与提炼能力,及应具备的素描综合表现素养。

素描作为造型艺术的基础,是检测学生造型能力的“试金石”,本试题以静物为主题,打破“应试”套路,旨在引导回归美术教学本质,重视素描基础训练,重视科学系统学习,帮助学生将素描技法与思想、情感表达相结合,不断提升学科素养和素描造型能力,为学生进入高校后的专业发展奠定良好基础。

(作者系郑州航空工业管理学院 艺术与设计学院 冉玉)

责编:周玉筝

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