太美了！翻开他的备课本，板书设计就是一幅幅水彩画

长江日报大武汉客户端2月1日讯（记者刘嘉 通讯员刘心悦）2月1日，江汉区红领巾实验学校的老师们带着各自的备课本回到学校，提前做开学准备。可爱的七星瓢虫、飞在春天里的燕子、古朴的赵州桥……翻开三年级语文老师叶梓涵的备课本，板书设计一栏里，一幅幅充满童趣的水彩画引得老师们惊叹：“这么漂亮的板书设计，要下多少功夫！”

叶梓涵画在备课本上的板书设计图。记者刘嘉 摄

记者看到，叶老师在寒假里提前备好了新学期5个单元的语文课，不仅语文书上写了密密麻麻的注解，备课本里也用不同颜色的记号笔做了各种标记，最吸引人的是板书设计栏里，他用水彩颜料精心地画出了每一课板书设计，每一幅图都生趣盎然。语文课本讲到关于春天的三首古诗，他就画出了粉嫩的桃花和青青水草，课文里讲到荷花，他的板书设计就是一幅夏日荷塘图，《昆虫备忘录》一课，他画上了蚂蚱、独角仙、七星瓢虫的样子。叶梓涵的同事、该校三年级语文教师江雨薇说：“这样精美的板书设计，本身就是一幅作品。”

叶梓涵画在备课本上的板书设计图。记者刘嘉 摄

叶梓涵的板书。记者刘嘉 摄

叶梓涵今年26岁，是位脸圆圆的年轻男老师。他告诉长江日报记者，大学时他在广西艺术学院学习动画专业，本身有美术功底。他爱美术，也爱文学，从小就爱读文学书籍，大学时自学了语文教学方法，考取了小学语文教师资格证。毕业后，他当过摄影师、美术老师、语文老师，去年9月进入红领巾实验学校，教三年级语文。“不论文字或是绘画，都是艺术的表达方式，都是在表现美。”叶梓涵说，教语文时，他很自然地将美术教育融合了进来。

叶梓涵的板书。记者刘嘉 摄

寒假里，叶梓涵几乎每天都要花半天时间去备课。研究教材、整理重点、构思板书，他认为，只有备课的工作做到极致了，课堂上讲课才能呈现出最好的效果。于是，他把每一课的板书设计都用水彩颜料画在了备课本上。画出来，只需要15分钟，画之前的构思却需要两到三倍的时间——叶梓涵要选取课文中重要的、适合用画面表现的内容，图案还要适合在黑板上用粉笔快速画出来，既能帮助学生理解课文，又不能把语文课上成美术课。“画好了板书设计，我上课时边讲边画就很顺手，一个小插图只需要3分钟就能完成。”叶梓涵说。

精心画板书设计、课堂上画出精美板书，叶梓涵觉得这个教学方法特别适合中低年级的孩子，尤其能吸引他们的注意力。他的语文课上，孩子们很少走神，眼睛都跟着叶老师走，他在黑板上画的板书，总能让孩子们发出“哇”的惊叹声。上学期，他在教《铺满金色巴掌的水泥道》一课时，就顺着课文中的描写，画上了小路、路边的法国梧桐、地面上的一片片梧桐叶。课文读完了，文中描绘的画面就呈现在黑板上，孩子们都安静地听着、看着，沉浸其中。叶梓涵说，这个年龄段的孩子对色彩敏感，有文有图的语文课能让他们更深刻地感知美、向往美。

把叶梓涵的备课本细细翻看了一遍，语文老师江雨薇感叹，这样的备课很扎实，在学生看不到的地方也下了苦功夫，教学态度、学科融合教学方法都值得老师们学习。“相信在他的引导下，学生能对课文有更深刻的理解，对语文、对生活都有更多热爱。”

【编辑：张靖】

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