名单出炉！翔安娃这些美术作品太惊艳→

翔安区第五届小学生

美术作品赏析比赛

4月18日，由翔安区教师进修学校举办的翔安区第五届小学生美术作品赏析比赛在翔城小学香橙厅举行。翔安区各学区、各直属校的指导教师和参赛学生依旧按照赛事要求从作品评析、课件制作、口语表达、精神面貌、等方面，进行了美术作品赏析比赛。全区二至五年级96位同学按照不同学段呈现了不同题材的96幅（件）美术作品的赏析展示，内容丰富，形式多样。

本届比赛特殊之处在于皆以赏析中国画为主。

我们希望孩子成为有较高审美能力的人，懂得欣赏美。中国画作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着中国人对美的理解与追求，能滋养孩子的精神气质、文化内涵，为孩子养成一双善于发现美的眼睛。透过中国画，希望师生有更多认知上的收获，能够增强师生的文化自信和身为中国人的自豪感。

作

品

展

播

部分获奖作品

，时长02:50

赏析者：第二实验小学二年级 吴若曦

作品：《汉宫春晓图》 指导老师：王哲

，时长03:07

赏析者：实验学校三年级赵雨桐、教师苏煜泷

作品：《采薇图》 指导老师：苏煜泷

，时长02:51

赏析者：海滨小学五年级 周紫言

作品：《汉宫春晓图》 指导老师：洪惠琼

，时长03:02

赏析者：九溪小学四年级董埼琳、教师蒋鸿伟

作品：《万山红遍》 指导老师：蒋鸿伟

，时长03:07

赏析者：翔城小学五年级 裴宇涵

作品：《汉宫春晓图》 指导老师：郑皓

，时长03:05

赏析者：一实小四年级 黄艺淳

作品：《溪山行旅图》 指导老师：洪春婵

获

奖

名

单

教研员这样说

李玉玲老师：

这场特殊的美术赛事是翔安区所有美术老师对美术教育教学的思考和实践，6年时间五届专题比赛，老师们只为了在学生中种下审美和文化的种子，期待遍地开花。

评委这样评

王荣老师：

翔安美术作品赏析赛事活动越做越好，现已形成了翔安区独有的美育品牌。本次活动是在《艺术课程标准（2022年版）颁布实施后的首场作品赏析比赛。从一天的比赛活动中来看主要呈现两大优点。一是践行新课标理念，演绎评析美术作品。无论是低段或是高段的孩子们，都能够很好用美术语言、造型元素和形式美法则解读美术作品。二是融合跨学科学习，呈现多主题作品欣赏评析。可以看出老师在赛前给予了大量的时间教学，比赛课件制作精美。围绕作品的艺术特征进行设计，孩子能够围绕美术与文化，美术与自然，美术与科技等主题展开演绎评析。今天的活动，让大家能够从中感受到中国画的艺术形式与表现方法及主题思想。

吴旭辉老师：

在新课标中，欣赏评述从美术学科课程内容的第三提到首要位置，说明艺术教育首先要培养孩子的审美素养。美术作品赏析我们一般从以下几个方面进行，作者、 创作背景、立意、内容、布局或者说位置经营、技法，包括线条、色彩、笔墨等等方面进行欣赏。每个作品都有其侧重点。在有限的三分钟内，我们应该在纵观全局中，选取侧重点着重欣赏，突出作品的特点。其次，应多站在学生的角度进行欣赏。第三，把精彩之处放大，全局中细节化赏析，会让观赏者产生一种震撼的效果。今天的比赛，有不少选手表现非常好，让人记忆深刻，突出体现了翔安区这五年来的历练，造就了美术老师与学生的高水平高素质。

苏有遵老师：

一是关注学科本位。赏析作品时，知识技能必不可少，但定要落实到作品本身也，同时注意学科术语的渗透与使用；情感上，挖掘作品的内涵及生活的应用。艺术源于生活，高于生活——这个理念对于作品的理解以及今后的创作都十分重要。二是突显学生主体地位。老师与学生同台演绎时，要注意把握老师作用的“度”——引导、辅助学生，尽可能地突出学生的主体地位。三是加强个性理解。背诵式与朗诵式表演是比赛硬伤，多引导学生理解作品，以学生视角与童趣语言进行表达，结合学生的兴趣、知识进行多学科融合，突显个性，增加亮点。今天这场特别的艺术之旅给同学们带来了不同体验与感受，也加深了大家对中国画的理解与自信。

学生这样说

翔安区九溪小学 董埼琳：

好激动！很开心参加这次美术作品赏析比赛，一张张中国画作品好像从画里走了出来，让我感觉跟画里里人、景、物面对面的对话，就像乘着时光机穿梭在各个朝代，享受这一场视觉、听觉上的美学盛宴。我赏析的作品是李可染先生的《万山红遍》，通过这次比赛，我更懂得了画家们创作一幅作品，用心极深，没有人能随随便便成功，画家们在有极高的天赋下还这么努力，值得我学习。也希望自己在下一届作品赏析比赛中，有更大的进步。

翔安区第二实验小学 周泽宇:

“艺术源于生活，又高于生活。”齐白石先生艺术作品流淌着笔墨美、形式美、意象美、情感美。我们要向齐白石先生一样，拥抱生活，并用善于发现的“眼睛”、满怀热情的“真心”，创造美，分享美！

翔安区翔城小学 裴宇涵:

在这次美术鉴赏比赛中，一幅幅有名的国画被同学们生动形象地赏析演绎出来，让我们仿佛就看到这幅画当时的场景。通过亲身参与这次比赛，我知道了：我们要向南宋著名画家马远一样善于观察生活，感受生活之美，在美术学习中获得更多的知识和乐趣。

翔安区实验学校 郑启彬:

这次美术作品赏析比赛真的让我大开眼界，每个人都是实力派。这次我赏析的是米友仁的《潇湘奇观图》让我对中国山水画有比较深入的了解并激起我浓厚的兴趣。每幅作品背后的故事在这里被讲的如灵如现，所描绘的画面栩栩如生又是那么的技术精湛！令人陶醉其中，无法自拔！同时我也感受到每幅作品背后的都注入作者大量心血，值得我们去欣赏发扬，这次活动真的令人受益匪浅！

家长这样说

翔安区翔城小学 苏芷语妈妈:

这是一次高水平的鉴赏展示，我的孩子有幸能参与其中。在备赛的这段时间，从查找资料到作品赏析，从表演形式到道具选择，老师带着孩子们各种奇思妙想、精雕细磨，终于使这个作品很好的呈现了出来。通过比赛，孩子们能够了解如何鉴赏一幅优秀的美术作品，从而提高她对美的认知。做为家长，我很欣慰翔安区的美术教育已经在这方面深耕了五年，并且会将美术鉴赏这种方式深入课堂从而惠及到每一位孩子。为翔安美育点赞，祝福翔安美育越来越好。

翔安区实验学校 江长浩妈妈:

很开心能陪伴孩子参与到翔安区第五届小学生美术作品赏析比赛。第一次在现场听讲美术作品赏析，被孩子们舞台上生动的表现所感动，每一组参赛作品都无不渗透着老师与选手们的汗水。每一帖制作精美的视频、ppt都鲜活的展现了指导老师与学生的用心，将孩子们对作品的理解在短暂3分钟体现。美术的世界里包罗万象，一场比赛让大家领略到了中国历史上各个时期、大师们的代表作，真正做到了将美术这门人文学科的认识功能、教育功能和审美功能润物细无声的渗入到小学生的艺术鉴赏实践中。让孩子们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。