优良中差五等怎么分 优良中差五等怎么分绩点

课程绩点在五分制下，五分制分别为A/B/C/D/E，一般A为90分以上、B为80-90分之间，C成绩为70-80分，D为60-70分，F为60以下。而传统的是百分制：按传统的成绩优、良、中、及格、差，一般认为90分以上为优秀。

文章目录：

1. 五分制里优、良、中、差、及格的区分分数
2. 成绩优秀,中等,良好怎么分的啊?分为哪几个?
3. 120分优良中差五等怎么分
4. 等级划分优秀良好五个等级?

一、五分制里优、良、中、差、及格的区分分数

优是4.5及以上，良是4到4.5，中是3.5到4，差是3到4，及格是3分

1. 课程绩点在五分派档制下，五分制分别为A/B/C/D/E，一般A为90分以上、B为80-90分之间，C成绩为70-80分，D为60-70分，F为60以下。
   
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2. 而传统的是百分制：按传统的成绩优、良、中、及格、差，一般认为90分以上为优秀，80分以上、90分以下蠢羡州为良好，60分以上、80分以下为中等带蔽，而60分为及格线，60分以下为不及格。

我学校这里是 优, 良, 中, 及游或格, 不及格

对应是 4.5 3.5 2.5 1.5 0

也有学扒差校五分制按百春磨皮分制就是95,85,75,65.

优100-90，良89-80，中 79-70，及格 69-60，不及格59及59以下。

以南京大学为例，等级分制分为优、良、中、及格和不及格。五级评分制记分卜岩与百分制记分的换算标准为：优100-90，良89-80，中 79-70，及格 69-60，不及格59及59以下。

如果五级分制需计算学分绩，折算标准为优-95，良-85，中-75，及格-65。以免修、考察合格记载的课程成绩不能换算为百分制，但可分别按90、80分折算学分绩。

本科教学成绩的相关要求规定：

2、本科教学课程成绩原则上均采取百分制记分，如果课程需采取等级分制记分，各院系需在期末上报考试信息中予以说明，并经由教务处审核后方能采用。

二、成绩优秀,中等,良好怎么分的啊?分为哪几个?

成绩优秀、中等、良好是一种大概的分档，正确表达顺序应该是优秀、良好虚扰、中等。

对应升尘于评吵誉禅分档次，可分为：100-90分（优秀）、89-80（良好）、79-70（中等）、69-60（及格）。

优秀是90%，良好是80%，中等是70%，及格是60%，良好好于中等。

成绩划分为：优秀，良好，中等，及格，不及格。良好比中等好。

优秀 ：90—100之间（包括90）

良好： 80-90 

中等： 70-80 

及格： 60-70

不合格：分数低于60分。

扩展资料：

考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力，为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。

考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。

通过考试可以检查学生的神御李学习能力和其它能力，为了保证结果游迟的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。

考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份拆袜相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。

参考资料来源：

百度百科--考试

三、120分优良中差五等怎么分

优秀 ：108—120之间。

良好： 96-108。

中等： 84-96。

及格： 72-84。

不合格：分数低于72分。

用等级表达成绩更公平：

与分数制的呈现方式相比，等级制呈现方式，能克服片面追求分数，带来的负面影响，采用等级表达成绩，可使录取更加公平。

在教育测验中，无论分数、还是等级，都是有序的符号，等级是粗略的分数，分数是细分的等级。研究表明，采用等级成绩，更有利于减少，考试本身的误差，更符合考生的实际水平。

至少可以认为，分数误差未必小于等级误差。因为我们很难相信，99分就一定比98分优秀；一分之差，并不能真正说明，学生的实际能力、素质上的差距。

四、等级划分优秀良好五个等级?

如果按照分数段来说，90分以上是优秀，80到89是良好，而70到79是中等，60到69是及格，60分以下是不及格。计算方法，专任教师德、能、勤、绩加调控分计算各类活动获奖调控分最高限计3分，即第五款1到2项。

质检年级中心将根据教御穗学的变化情况按照县的系列方法对教师进行系列评估。非质检年级中心将根据所有质检年级的学生在县考试中的合格率、优良率的平均数确定合格率、优良率。

学校领导系列评估，主任、校长按学校所有教师优秀、合格、平均分评估折合计分，任课的校长、主任再按任课评估分数就高不就低。

各学校班级学生数以县入学籍人数为准，计算成绩时不再去掉10%。及格折成10分，不及格折0.1，为什么有种算分，科目成绩及格了，但按百分制，总成绩考差了，以前低于60折0.1算，高于60统折10分，及格了但考差，是不是欤修养有关，优秀是86至100分，良好是71至85分，一般是61至7O分90-100优80-90良60-80差。

百分制就是指满分为100分的考试，小学一般都采用百分制。教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中包括全面取消百分制规定。

教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中，不留书面家庭作业，一到三年级不举行任何形式的统一考试，全面取消百分制等规定格外吸引人的眼球，甚至有媒体把这十项规定的征求意见戏称十项军规。

全面取消百分制、不衡拆闷留书面家庭作业。一个是从评价体系上的减负，另一个则是拿实际负担开刀。按理说，这两条最新出台的小学生减负规定都很实，但看到新规后，不少家长却还是觉得有点虚。这种虚，更多的来自他们对于升学压力的清醒认识。

国家教育发展研究中心基础教育研究室主任咐弯汪明，要有一些治本措施，减少课程内容、降低教程难度、开展综合评价，真正要能够取得比较好的效果还需要从整个我们制度改革当中寻找一条出路，第一就是我们中小学校教育质量的评价，还有一个就是我们的考试招生制度。

以上对于优良中差五等怎么分的问题的4点解答，由涂画吧（tuhuaba.com）小编收集与互联网，希望对大家有用。