儿童动作发展的一般规律是什么 儿童动作发展的规律主要有哪些

发展规律简要概述为以下几点：1、从整体到局部的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的，以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化。2、首尾规律。儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。3、近远规律。

文章目录：

1. 幼儿动作发展的规律
2. 幼儿动作发展的规律
3. 简述儿童动作发展的规律。
4. 儿童动作发展规律
5. 幼儿动作发展的规律

一、幼儿动作发展的规律

　　幼儿发育从幼稚到成熟是个连续的过程，不是间歇式、跳跃式的过程。在这个连续的过程中．为了便于研究和保健，又可将其分为若干阶段，这些阶段之间相互联 系．前闭轿一个阶段是后一个阶段发育的基础，后一个阶段是前一个阶段发育的延续，如果前面阶段出了问题，就会影响后面阶段的发育：如婴儿动作的发春态猜育是一个连续 的过程，民间总结为“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”。两个月抬头，四个月会翻身，六个月会坐，七个月会滚，八个月会爬，一周岁会走。抬头、翻身、坐、 滚、爬、走这些动作是婴儿动作发育连续过程所分的几个阶段，如果没有让婴儿在扒型爬的阶段得到锻炼．婴儿就较难掌握走路的方法．走路时容易摔倒。

发展规律简要概述为以下几点：

1、从整体到局部的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的，以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化。

2、首尾规律。儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。

3、近拍并敬远规律。儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，在后是手的精细动作。

4、大小规律。动作可以分为粗大动作和精细动作。儿童动作的发展，先从粗大动蔽埋作开始袭慎，而后才学会比较精细的动作。

二、幼儿动作发展的规律

幼儿动作发展的规律是从头到脚、从近到远、从简单到复杂、从不稳定到稳定、从低速到高速、从无意识到有意识、从一渗手般到个别的发展顺序。

幼儿从出生到1岁，主要完成头部、颈部、躯干和四肢的基本运动，如抬头、俯卧撑、翻身、爬行等。幼儿在1岁到2岁期间，逐渐学会直立行走，并开始掌握基本的跳跃、奔跑、走路等基础技能。幼儿在2岁至3岁期间，开始掌握更加复杂的动作，如爬栏杆、攀岩等，同时也逐渐发展手眼协调能力和精细动作能力。

幼儿在3岁至4岁期间，逐渐培养起了团体协作和运动交流能灶链力，常进行接力赛、橄榄球、羽毛球等多种活动并逐渐熟练掌握。幼儿在4岁至5岁期间，开始追求更高难度、更复杂的动作挑战，对身体灵活性和速度要求开始提高，并同时逐渐发展条件反射的能力。

综合来看，幼儿在动作发展的过程中有着明显的规律性和阶段性，教育者们应该针对不同年龄阶段的幼儿特点，科学引导他们进行运动，以促进其身体和智力发展。幼儿的动作发展是一个持续不断的过程，同时也受到遗传、环境、生长发育等多种因素的影响。

另外，家长和教育者在幼儿动作发展过程中应该在保证安全的前提下，加强对幼儿的身体训练和锻炼，培养其良好的运动习惯和兴趣爱好。

在幼儿园教育中，应该注意设计丰富多彩、切实可丛辩嫌行的游戏和活动，以激发幼儿学习的主动性和积极性，促进其身体和智力的健康发展。总之，幼儿动作发展规律的了解有助于教育者更好地引导幼儿进行锻炼和发展，进一步培养幼儿的身心素质。

三、简述儿童动作发展的规律。

儿童的动作发展是在大脑和神经系统、骨骼肌肉控制下进行的，因此儿童的动作发展和儿童的身体发展密切相关。儿童的动作发展有以下规律：
(1)从上至下。儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方向进行。
(2)由近而远。发展从身体的中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。
(3)由粗到细。大肌肉灶塌、大幅度的粗动作先发展，小肌肉的精细动作随后发展。
(4)由头或辩仔至尾。对头部的控制早于手臂和躯干，对手臂和躯干的控制早于大腿。
(5)由整体到局部。儿童最初的动作是全身性的、笼统的，以后儿童的动作才逐步分衫汪化成局部的、准确的、专门化的动作。

四、儿童动作发展规律

（1）从整体到局部的规律。即从整体动作到分化动作的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。（2）首尾规律。即从上部动作到下部动作的规律。婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢，其顺序是沿着抬头—翻身—坐—爬—站立—行走的方向发展。

（3）近远规律。即从中央部位动作到边缘部位动作的规律。儿童的动作是从身体中心向边缘发展，顺序是躯干—双臂—手、脚—手指。

（4）大小规律。即从粗大动作到精细动作的规律。婴儿首先出现的是身体大肌肉动作，如头部动作，以后才是灵巧的小肌肉动作，以及准确的视觉动作。如描圆圈、系鞋带、扣纽扣等。

（5）无有规律。即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意识的支配。

五、幼儿动作发展的规律

关于幼儿动作发展的规律：

孩子刚生下来，从一个只会整天躺着睡觉的新生儿，发展到一名活泼好动、能歌善舞的幼儿芹差，这期间经历着各阶段的运动发育过程，它与脑、脊髓及肌肉的功能发育密切相关。而且这个发展的过程存在一定的规律性，如果脱离这个规律，孩子的发展和发育都可能会出现一些或大或小的问题。那么，幼儿动作发展的规律什么呢?

1、由上到下：幼儿动作的发展，是身体上部的发展先于身体下部的发展。从头部到下部，从上肢到下肢逐渐发展。

2、由大到小：这是指幼儿最初发展起来的是与大嫌胡皮肌肉相联系的动作，逐渐发展到与小肌肉相联系的动作。如幼儿手的动作的发展，先发展的是与手臂大肌肉相联系的伸臂，以后逐渐发展起来与手指小肌肉相联系的抓、握、拿等动作。

3、由简单到复杂：幼儿最初的动作，是身体个别部分的简单动作，如伸伸手、踢踢脚、转头等，逐渐发展到同时转头、伸手、手眼协调地拿取物体，进一步发展到能从事由多种动作组成的游戏活动。

4、由不随意到随意：动作的不随意性和随意性，是从动作的主动性和目的性来区别的。幼儿的动作，最初是不随意动作，无目的、由客观刺激引起，加头随着光线的方向转动，有东西接触幼儿的手，幼儿的手就去抓摸。以后，随意动作逐渐发展起来，这时客观刺激不在眼前或没有直接接触幼儿，动作也会出现，而且通过动作，主动地、有目的地去接做睁触事物，认识事物。

如幼儿在“藏猫”的活动中，主动地把头转来转去寻找“猫”，这就是一种随意动作。

以上对于儿童动作发展的一般规律是什么的问题的5点解答，由涂画吧（tuhuaba.com）小编收集与互联网，希望对大家有用。